Sidrap, Katasulsel.com – Ada yang menarik dari upaya Kabupaten Sidenreng Rappang (Sidrap) mengejar predikat Kabupaten Terinovatif dalam Innovative Government Award (IGA) 2026.
Di tengah daerah lain berlomba memamerkan aplikasi pelayanan publik, digitalisasi birokrasi, hingga program unggulan pemerintahan, Sidrap justru membawa sesuatu yang berbeda ke meja penilaian: anak-anak sekolah yang mulai belajar merakit dan memprogram robot.
Pemandangan itu terlihat di SMP Negeri 1 Panca Rijang, Jumat (13/11/2026). Di hadapan tim penilai IGA dari Jakarta, sejumlah siswa memperagakan robot hasil karya mereka sendiri.
Ada robot perakit, line follower yang mampu mengikuti garis, robot pemilah sampah, hingga robot penyapu jalan.
Bagi sebagian orang, mungkin itu sekadar demonstrasi teknologi di lingkungan sekolah. Namun, jika dilihat lebih jauh, ada pesan yang sedang dibangun pemerintah daerah melalui program tersebut: anak-anak di daerah tidak boleh hanya menjadi penonton perkembangan teknologi.
Mereka harus mulai diperkenalkan dengan cara kerja teknologi, bahkan didorong menjadi penciptanya.
Bupati Sidrap, Syaharuddin Alrif, menjelaskan bahwa pembelajaran robotika bukan program yang muncul secara tiba-tiba menjelang penilaian IGA. Program itu merupakan kelanjutan dari pengembangan sebelumnya yang melibatkan sekolah-sekolah di berbagai wilayah Sidrap, termasuk kawasan terpencil.
Menariknya, arah pembelajaran tidak hanya berhenti pada kemampuan merakit robot.
Pemerintah daerah ingin keterampilan tersebut memiliki hubungan dengan potensi ekonomi Sidrap, terutama pertanian, peternakan, dan perikanan.
Di sinilah letak nilai tambahnya.
Sidrap dikenal sebagai salah satu daerah dengan aktivitas pertanian yang kuat. Karena itu, penguasaan teknologi sejak bangku sekolah berpotensi menjadi modal untuk memperkenalkan generasi muda pada pertanian yang lebih modern.
Bayangkan, anak-anak yang hari ini belajar membuat robot pemilah sampah, suatu saat dapat mengembangkan perangkat sederhana untuk membantu pekerjaan petani, peternak, atau pelaku usaha perikanan.
Tentu, itu bukan hasil yang bisa diperoleh dalam semalam. Dibutuhkan pembinaan, fasilitas, guru pendamping, dan kesinambungan program.
Namun, arah pengembangannya sudah mulai diperlihatkan.
Sebagai dukungan, Pemkab Sidrap mengalokasikan dana hibah Rp200 juta untuk pengembangan fasilitas dan operasional robotika di SMP Negeri 1 Panca Rijang.
Bantuan tersebut menjadi salah satu bentuk dukungan pemerintah terhadap pembelajaran berbasis teknologi. Tantangannya adalah memastikan anggaran itu benar-benar menghasilkan kegiatan belajar yang berkelanjutan, bukan sekadar fasilitas yang ramai diperlihatkan ketika ada kunjungan.
Tim penilai dari Jakarta memberikan apresiasi terhadap pengembangan robotika tersebut. Mereka menilai kegiatan itu dapat membantu membangun keterampilan sekaligus kepercayaan diri siswa.
Meski demikian, pengembangannya disarankan dilakukan secara berjenjang. Dimulai dari sekolah, diperluas ke tingkat kecamatan, kemudian kabupaten. Dengan begitu, Sidrap bisa memiliki ruang pembinaan untuk menemukan dan mengembangkan talenta muda di bidang teknologi.
Tim penilai bahkan menawarkan pendampingan gratis untuk memperkuat komunitas robotika di daerah ini.
Robotika bukan satu-satunya kartu yang dibawa Sidrap dalam kompetisi inovasi pemerintahan tahun ini.
Ada pula program Listrik Masuk Sawah, sebuah terobosan yang diarahkan untuk membantu kebutuhan energi di sektor pertanian.
Dua program tersebut memperlihatkan pendekatan yang berbeda, tetapi memiliki benang merah yang sama: teknologi harus bisa menjawab kebutuhan masyarakat.
Robotika diarahkan untuk menyiapkan sumber daya manusia masa depan. Sementara Listrik Masuk Sawah menyentuh kebutuhan masyarakat yang sudah ada hari ini, khususnya petani.
Kombinasi itulah yang menjadi menarik dalam perjalanan inovasi Sidrap.
Menurut Syaharuddin, daerahnya telah mencatatkan 127 inovasi dan masuk empat besar dalam kompetisi daerah terinovatif tingkat regional Sulawesi yang diikuti 76 kabupaten/kota.
Sidrap juga disebut telah meningkat dari kategori daerah inovatif menjadi sangat inovatif.
Capaian tersebut tentu menjadi modal penting. Namun, dalam kompetisi inovasi pemerintahan, banyaknya program bukan satu-satunya ukuran keberhasilan.
Yang lebih menentukan adalah apakah sebuah inovasi benar-benar berjalan, menjangkau masyarakat, menyelesaikan persoalan, dan dapat dipertahankan dalam jangka panjang.
Sebab, sebuah robot yang bisa bergerak di hadapan tim penilai tentu menarik perhatian. Tetapi jauh lebih penting jika keterampilan membuat robot itu terus tumbuh di ruang kelas, bahkan setelah kompetisi IGA selesai.
Begitu pula dengan Listrik Masuk Sawah. Ukuran keberhasilannya bukan sekadar nama program, melainkan sejauh mana petani merasakan manfaatnya.
Pada akhirnya, ambisi Sidrap menjadi Kabupaten Terinovatif tidak cukup dibuktikan melalui 127 inovasi di atas kertas.
Ia harus terlihat dalam perubahan nyata: pelayanan publik yang lebih baik, petani yang terbantu, dan anak-anak sekolah yang memiliki kemampuan menghadapi masa depan.
Dari sawah hingga ruang kelas robotika, Sidrap sedang mencoba menunjukkan bahwa inovasi daerah tidak harus selalu dimulai dari gedung pemerintahan.
Kadang, masa depan sebuah daerah justru mulai dirakit dari meja belajar anak-anak sekolah.(*)
